公转周期的回归

是的，没错。距离我上一次写博客已经过去一年两个月了。彼时的我刚刚完成最后一个DDL，以疲惫的姿态为大一的生活画上句号；如今的我再一次回到开学的前夕，横亘在我前方的是充满未知与挑战的大三学年。而这两个时间节点之间，是未能被这个博客记录下的大二的时光，我对这些记录的缺席感到十分遗憾。为此，我愿在此简单地回顾一下这一年来发生的重要事件。

尽管我在上一篇博客中发出了“终于放假了”的欢呼，但大一升大二的暑假并没有让我的身心得到放松。事实上，那两门延期到大二开学才考的数学期末考试（高数与线代）使我在整个暑假都处于一种紧绷的复习状态。为了复习数学，我甚至推迟了学车和考驾照的计划。虽然我自认为复习得很充分，考试的结果还是给了我当头一棒。两门课的分数都比大一上学期的更低，而且高数成为了我迄今为止分数最低的一门课。但还是有好消息的：至少接下来这三年我不用再学像高数线代这么难的数学课了。

心态的转变可能就是在这个时候开始的吧，我在大二这一年里变得比以前更加“功利”。我曾经投入大量时间的板绘、游戏开发学习、健身和课外阅读等爱好都在这一年里与我彼此疏离，而教学楼里的空闲教室成为了我周末常去的自习场所。当然，这么做也有另外的原因，那就是大二的课业压力较大一确实增加了不少。大二上学期，信科计算机系的同学们会接触到一门“镇系神课”，名曰“计算机系统导论”，简称ICS，于14年从CMU引入。此课任务量可谓大也，但是风评较好，这很大程度上是因为其教学内容基本继承CMU的15-123以及CSAPP这本神书。ICS涉及的知识点非常广泛，基本覆盖了计算机领域的经典分支，这也使得我们学习起来需要耗费巨量的时间。让这门课的任务量雪上加霜的，还有本校对引入课的“本土化”改造：将两学期的课硬生生压成一学期，每隔一两周就有一个lab。而本来应该是小组完成的lab变成了单人完成。对于像我这样的普通人来说，做一个lab可能需要耗费一个周末以上的时间。此外，本土化ICS还增设了小班课，由学生轮流上台回课。每名学生一学期回两次课，回课前的那几天基本不用干别的了，光是预习+备课就够呛。可以肯定的是，ICS占据了我大二上学期一半以上的学习时间，与此同时也大大延长了我花在学习上的总时间。

另一个促使我转变心态的原因，可能是两次game jam的失利。我在暑假期间以及大二上开学初这两个时间节点与第一次game jam的两位队友分别有过合作，但最后都以分道扬镳告终。其根本原因在于我们都缺乏实战经历，无法在出现分歧的时候凭借自身的实力和经验说服对方。也正是在这个时候我意识到，与其热衷于参加game jam，不如先韬光养晦把自身实力提上去再说。于是，在接下来将近一年的时间里，我没有参加新的game jam，而是到一个小制作组里打工积累经验。我在组里干的不是程序，而是一些美术的杂活，主要就是画一些素材。此时的我正需要一个“功利”的理由督促自己定期接触一下板绘，使这项技能不至于生疏太多。事实上，这一年来我虽然画了很多游戏素材，但却已经很少画自己感兴趣的东西了。此外，由于我在组里没有从事程序相关的工作，因此并没能积累很多Unity开发相关的经验，这一点让我十分遗憾。有关我在这个组里的经历，等做出新的作品或者发生重大变故时，我再单独拿出来好好地讲一下。

值得注意的是，我并没有完全摒弃自己的爱好。至少在玩游戏这一方面，我还算坚持得比较彻底。大二上刚开始的时候，我接触到了《只狼》，在舍友的指导下用了一个月通关，至此我彻底爱上魂系游戏。期中考后，我入坑《黑暗之魂3》，到了大二下又入坑《黑暗之魂2》，以及同样高难度的《蔚蓝》。在当时的我看来，这类硬核游戏不失为高压学习生活的一种调剂：学ICS学烦了就打打魂，打魂打累了就继续学ICS。（虽然现在的我可能更愿意玩休闲一点的游戏）除了学习ICS，我还将不少时间投入到了图形学的学习当中。图形学是计算机领域中与游戏开发联系最为紧密的学科之一，对于那些程序与美术双修的开发者而言可谓是必修项目。大一升大二的暑假，我除了复习数学，还看完了声名远扬的GAMES101课程。这门课在B站上已经突破百万播放，可以说极大程度上降低了图形学的入门门槛。有了GAMES101作为入门基础，我在大二上学期选修了《可视计算与交互概论》，又在下学期选修《计算机图形学》，还额外完成了一个简陋的3D渲染引擎。《计算机图形学》这门课是我目前为止分数最高的课程，可见分数的高低与对于某门课的热爱程度有着一定的关联。

实话实说，现在的我对图形学的热衷已经大不如从前了。自从2023年7月8号《计算机图形学》最后一个课程大作业提交以来，我就再也没有碰过那个我曾经投入大量时间的3D渲染引擎，暑假也没有再看过图形学相关的内容。我知道自己在逃避什么。我在逃避做出选择。直到现在我在写这篇博客的时候，我都还没有想好未来到底要去向何方。我学图形学到底是为了什么？是为了更好地做游戏吗？是为了能找到一份技术美术的工作吗？还是为了能进相关的实验室，继续深耕下去？亦或只是尝试一下新鲜事物而已……大三确实是一个激起焦虑的时间节点。同级的同学有的已经进组实习、有的进入公司实习、还有的在准备出国留学，我却仍处于一种踌躇不定的状态当中。

时隔一年回归博客，或许正是为了解决当前的困境。在敲打出这些文字的同时，我也在迫使自己面对现状、面对选择、面对必要的思考过程。总而言之，我不能再逃避下去了，无论是对过往，还是对未来。